□□□□□□□□□□□□□□ STEP勇気づけ shimizu room より□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
◆◆ご案内◆◆
アドラー心理学に基づく【STEP勇気づけセミナー】
詳しくは、 http://heartland.geocities.jp/maruty27/step1.htm
ただ今、受講生、募集中です！！！
お問い合わせは、お気軽に！！！
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
2010年06月17日
体育方法論より
6/10のスポーツ指導者養成講習会は「体育方法論」を学びました。
指導者としての心構えや方法論を学習しましたが、「指導者」を「親」と読み替えて
いただきますと、子育てにも充分通用する考え方であり大事なことでした。
ポイントを書きます。
＊ 指導者は、いかにしてして対象者に“聴く耳”を持ってもらうか。
指導者には、その工夫が必要なのです。
指導者自身が“一生懸命”に取り組む姿を見せるのも一つの方法。
＊ “待つ”ということの大切さを知ること。
子どもは、小学校･中学校・高校・大学生・・・とどこで芽が出るかわからない
のだから、芽を摘まないように育てる事が大事。
＊ 子どもの“面白い”と思う感情がエネルギーとなり、
将来花開くことにつながる。
子どもの“面白い”を繋げていく。
＊ 指導者として、「理解を深める練習の作り方」（練習の3原則）
① ゆっくり→はやく
② かんたん→むずかしい
③ １ → ２
例えば、家庭でなわとびを教える場合
① ゆっくり→はやく
（最初なわの回転率をゆっくり。次第に早くする。リズムが付いてくる。）
② かんたん→むずかしい
（前飛びが出来たら、二十飛び）
③ １ → ２
（前飛びとクロスを交互に）
＊ 暦年齢には、大きな個体差が生じることがある。
例えば、同じ12歳でも3～4歳の違いが現れることがある。
このことを加味して考えながら指導する。
Posted by minoちゃん at 22:29
│● 子育てすreba
